本文转自：苏州日报
海外名校密集访苏开展招生宣讲
苏州学子缘何成“香饽饽”？
□苏报记者 宋洁婷
金秋十月，2025-2026留学申请季拉开帷幕，苏州教育界迎来国际交流热潮。新加坡国立大学、英国卡迪夫高中、美国芝加哥大学、南洋理工大学等多所海外顶尖院校及教育机构相继到访苏州外国语学校及其吴中校、苏州工业园区外国语学校等，通过宣讲会、深度会谈、校园参观等形式，搭建教育合作桥梁。这场“名校访苏潮”不仅展现了苏州国际化教育的强劲吸引力，更引发关注：海外名校为何格外青睐苏州学生？
多元课程体系 搭建适配国际教育的“阶梯”
苏州各国际化学校深耕国际课程建设，打造覆盖不同升学方向的多元培养路径，成为吸引海外名校的核心基础。
苏州工业园区外国语学校国际高中部开设IBDP、A-Level综合与艺术、美国名校直通车、日本留学项目等七大课程，2025届毕业生已斩获近380份世界名校offer，其中30余名学子成功进入新加坡国立大学、南洋理工大学；苏州外国语学校构建贯通式培养体系，以“稳健+加速”模式适配学生个性发展，其2025届高中国际部更创下8枚牛剑藤、152枚英国G5、44枚美本前30的录取佳绩。
这些课程体系并非简单“复制”国际标准，而是注重与本土教育融合。如园外IB课程支持学生自主选课与跨学科学习，2021届毕业生闫景涵正是凭借该课程培养的综合素质，实现新加坡国立大学本硕连读；苏外吴中校区打造“双师型”教师团队，教师兼具学科能力与课程创变能力，确保课程实施质量，为学生对接海外教育筑牢根基。
学术素养培育 对标海外名校的素养要求
海外名校在招生中愈发看重学生的学术主动性与创新能力，而苏州各国际化学校的育人理念正与之高度契合。新加坡国立大学招生副院长Terence Sim教授在宣讲中强调，NUS青睐能自主规划学习、适应挑战性课程的学生，这与园外“全人理念”下的综合素质培养不谋而合——园外学子通过自然历史博物馆实践、跨学科项目等，锻炼学术探索能力；苏州外国语学校接待芝加哥大学招生官时，对方明确表示“看重学生对社会议题的独立思考”，而苏外通过瀚博书院对话、学者讲座等活动，早已将批判性思维培养融入日常教学。
英国卡迪夫高中作为A-Level成绩常年领跑英国的顶尖中学，其区域经理Florence Chow在交流中指出，“苏州学生的学术潜力与学习韧性突出”。这背后是苏外吴中校区“拔尖创新人才早期培育”机制、园外“个性化课程选择”等举措的支撑，让学生不仅能在标化考试中取得优异成绩，更具备应对海外大学复杂学术任务的能力。
国际交流基因 构建连接世界的“桥梁”
苏州各国际化学校主动搭建国际交流平台，让学生提前适应海外教育生态，也让海外名校看到苏州学子的国际化潜力。近期，新加坡国立大学与园外探讨教育合作、南洋理工大学与苏外规划科创项目、西南柴郡学院分享与牛津大学的合作经验，这些深度互动不仅为学生带来升学资源，更让他们在与海外招生官、学者的对话中，提升跨文化沟通能力。
海外名校招生官在苏外讲座中提到，“海外名校需要能融入多元学术社群的学生”。而苏州院校早已为此铺路：园外通过环球学习机会对接、苏外组织海外研学与名校宣讲，让学生提前接触国际教育场景。正如新加坡国立大学所观察到的，“苏州学生能快速适应NUS来自100多个国家的多元社群”，这种国际适配力，正是苏州学子在海外名校申请中脱颖而出的重要原因。
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